Brincar possibilita à criança: se situar no espaço, se relacionar com o grupo, desenvolver suas potencialidades e crescer sadiamente.
Ano a ano a criança se sente mais integrada ao espaço e ao grupo com que convive, possibilitando a ampliação e adequação das vivências educacionais ao pleno desenvolvimento afetivo, social e cognitivo.
É na primeira infância que se formam hábitos, valores, atitudes de respeito e cuidado consigo mesmo, com o outro e com o mundo. Assim sendo, o ambiente deve ser rico em experiências e significados, deve oferecer oportunidades para vivenciar o lúdico, a fantasia, o convívio, mas também, o respeito às regras combinadas e às condições para a aquisição de novos conhecimentos. Tudo isto é tão importante quanto o bem estar, pois constituem direitos da criança e possibilidades de seu “vir a ser cidadão”.